Læring i skogen

Nå har vi endelig kommet oss i gang med å lage flere nye temaer i Gamilab. Vårt nyeste tilskudd har vi kalt for happy forest.  Som temaet tilsier er vi ute i skogen og lærer. Videre har vi arbeidet med å gjøre opplevelsen mer tredimensjonal. Bildene vi bruker har fått mer dybde

Selvsagt har vi valgt å bruke en sommerfugl til instruktør. Denne instruktøren guider eleven gjennom hele spillet. Hvis elevene ikke har valgt å lage seg sin egen avatar vil den nye standard avataren følge eleven gjennom hele spillet.

Vi er sikker på at dette temaet vil passe godt inn i Gamilab-universet og at det vil være med på å motivere ele

Ny spillfunksjonalitet i gamilab

Når du spiller et spill er det ikke alltid du vet hvordan spillet starter eller slutter, det er et moment som gjør det artig å spille. Hvor mye har jeg igjen, hva er neste oppgave og hvor er neste oppgave. Dette har vi tatt inn i Gamilab nå.

Vi har laget funksjonaliteten “skjul utilgjengelige”. Denne funksjonen gjør at en elev som spiller et spill ikke får se oppgaver han ikke har tilgang til. På den måten vil eleven bare se oppgaver han har tilgjengelig.

Dra slideren for å se hvordan det ser ut før oppgave 1 er uløst og når den er løst. 

Se også denne filmen for hvordan spillopplevelsen blir.

Se resultatene til alle spillerne

Vi ser at det er en utfordring for skoler og lærere å be elevene lage egne kontoer på Gamilab. Dette har vi arbeidet med å løse på flere måter. Vi har lagt til muligheten for at elevene kan logge på med Feide (så fremt kommunens IKT-asnvarlig har aktivert dette). Vi har nå også lagt til rette for at du som lærer skal kunne se elevresultatene selv om de ikke logger inn på spillet.

Dette spillet har for eksempel 191 gjennomføringer, noen har logget på og gjennomført spillet, mens andre har gjennomført det med å bruke en kallenavn. Tidligere har jeg bare kunnet se resultatene til de som har logget inn, nå kan jeg se fremgangen til alle som har spilt spillet. Ved å trykke på spillerne kan jeg se alle som har spilt spillet.

Trykker jeg på en spiller kan jeg se hvilke oppgaver som denne har løst.

Det jeg ikke får se på en som spiller uregistrert er antall forsøk han har gjort på hver oppgave. Som uregistrert spiller får jeg heller ikke komme tilbake og fortsette der jeg slapp. Dette kan vi selvsagt ikke gjøre så lenge vi ikke vet hvem spilleren er, og det er fordelen for de som har elever som spiller registrert har. En annen fordel er selvsagt at registrerte brukere kan lage seg egne avatar.

Forhåndsvisning tilgjengelig igjen

Vi vet det er en utfordring når du lager et spill å se hvordan spillet vil fungere før du publiserer det. Derfor har vi lagt til forhåndsvisning av spillet alt du trenger å gjøre er å trykke på forhåndsvis i redigeringsmodus og du kan ta en runde i spillet slik elevene vil se det.

Fortell oss gjerne hva du savner i Gamilab, og selvsagt hva du synes er bra. Vi arbeider kontinuerlig for å gjøre nettstedet bedre og mer brukervennlig og da trenger vi hjelp fra deg også. Kommenter her, send oss en e-post, eller skriv et innlegg på Facebooksiden vår.

Å gjøre undervisningen til en lek

Det er “Lett som en lek” sier vi ofte om oppgaver som både er enkle, morsomme og motiverende. Vi snakker også om lekende læring som en viktig del av pedagogiske handlingsplaner i kommuner og skoler. Et standard slagord for skoler er “Et godt sted å være, og et godt sted å lære”. Dette er en universelt målsetning, og gjelder for alle oss som arbeider med læring.

Vårt mål er å legge til rette for at lærere, ikke bare i Norge, men i hele verden, skal kunne lage og gjennomføre læringsøkter som spill. Vi ønsker å la elevene leke eller spille seg gjennom læring. På den måten vil vi være en av mange digitale og analoge bidragsytere for å gjøre skolen til et godt sted å være og et godt sted å lære.

Vi som produktutviklere forsøker å legge best mulig til rette for at enhver lærer skal få tid og mulighet til å lage og bruke gode og lekende læringsspill til sine elever. Vi ønsker at elevene skal oppleve hver skoledag med mulighet for lek, latter og god læring. Vi vil hjelpe dere som arbeider i skolen med å lage et godt og intuitivt digitalt læringsverktøy. Vi skal være en god og viktig aktør som skal hjelpe lærere å sette i gang elevenes læringsprosesser på en artig og motiverende måte.

Gamilab som nettsted er langt fra ferdig, det er enda mange elementer som skal forbedres, rettes opp eller rett og slett ikke er laget enda. Vi vet også at vi ikke sitter med hele bildet, men at dere som er lærere har mye bedre oversikt over hvor skoen trykker. Derfor inviterer vi dere inn i utviklingen av nettstedet. Fortell oss hva som er bra, dårlig eller vanskelig med nettstedet i dag? Hva er det som mangler av funksjonalitet, hvordan kan spill-opplevelsen bli bedre, Hvordan kan vi gjøre det lettere å lage, kopiere eller gjenbruke elementer av spill? Sist men ikke minst hvilke oppgavetyper er det dere vil ha og bør vi bruke mer tid på å lage enda flere animasjoner i læringsspillene? Send oss en e-post, kommenter i kommentarfeltet eller skriv på facebooksiden vår. Vi er takknemlige for alle innspill og svarer alle forespørsler så snart vi får dem.

Har du ikke prøvd ut Gamilab enda, så kan du prøve vårt enkle spill om spillbasert læring. Du kan også se filmen som viser deg hvordan du lager et spill fra grunnen av.

Gamilab er også koblet opp mot både Google Classroom og Feide. Dersom du ønsker å få dine elever til å kunne logge inn med Feide, ta kontakt med IKT-ansvarlig i din kommune og be han legge til Learning-ID som tjeneste, databehandleravtale og informasjon om tjenesten ligger på learning-id.com.

Hvordan bruke Gamilab med klassen

Siden LearnPlayground ble Gamilab og har fått mange nye endringer har vi laget en del filmer som viser hvordan du som lærer kan utnytte og bruke både den nye og gamle funksjonaliteten som ligger i Gamilab og følge elevresultatene.

Først anbefaler vi at du ser filmen som viser deg hvordan du som lærer kan gjenbruke, redigere og distribuere et spill som du har funnet på markedsplassen til gamilab.

Når du har tatt i bruk et spill med elevene dine er det også lurt å se på hvordan du kan se resultatene for spillet ditt.

Helt til slutt vil jeg si litt om rosinen i pølsa, vi lanserte i fjor høst begrepet “Learning by teaching”. Det vi legger i begrepet er at elevene lærer ved å lære andre. Gjennom å la elevene lage oppgaver som du som lærer kan bruke i spillet vil elevene ikke bare svare på egne oppgaver, men på oppgaver laget av andre elever. Det vi vet om læring er at å formulere gode spørsmål om tema, med rett svar og ikke minst gode feile svaralternativer gir læring, og er motiverende. Derfor vil vi vise deg hvordan du kan lage elvlagde oppgaver og ikke minst hvordan du kan legge disse til i et spill.

Når du så skal evaluere disse oppgaven gjør du det på denne måten

En engasjerende adventskalender

Bli med på LearnPlaygrounds adventskalender og vær med i trekningen av kinobilletter til hele klassen. Vi prøver ut hvordan elevene skal kunne lage oppgaver som du som lærer setter inn i spillet. Kalenderen er bygd opp med en læringsressurs og en aktivitet for hver skoledag i desember. Elevene bruker mellom 15 og 20 minutter hver dag.

Aktivitetene skifter mellom fakta, julefortellinger, julesanger, sagn og historier.

For at elevene skal kunne gjennomføre adventskalenderen må du tildele den til din elevgruppe. Det er bare da du kan bruke den. Dette gjør du ved å velge bruk spillet, og deretter tildele det til din gruppe.

Går vi til mine grupper kan vi se elevene som er i gruppa, dersom du ikke har elever der, kan du opprette nye elevbrukere ved å trykke på + og opprette nye elever, eller du kan importere dem fra en CSV-fil. Er du bruker av google classroom er elevene dine inne allerede.

Den første luka i spillet 1. desember presenteres 5 fakta om jul. Når elevene har gått gjennom disse, enten samlet eller individuelt kommer de videre til elevoppgaven. Lag et spørsmål med funfacts om jul. Det kan selvsagt være hentet fra teksten eller om de kan bruke noe annet de kan. Det som er viktig er at de gir svaralternativer og markerer hvilket svar som er riktig før de velger lever. Da er dagens arbeid ferdig. Nå gjenstår ditt forarbeid før neste skoledag.

Evaluere og bruke oppgaven

Når du får tid går du i gang med evaluering av oppgavene. Dette gjør du på elevgruppen. Du velger spill og evaluere. Her får du en oversikt over alle elevoppgavene som er levert, og kan sette dem sammen til et spørsmålssett og du kan gi elevene poeng på oppgavene også.

I andre sammenhenger kan det være et poeng at eleven skal levere oppgaver før de får gå videre og spørsmålet de stiller kan fortelle noe om forståelsen av lærestoffet. Da kan det være greit å la oppgaven stå igjen. Jeg kan også returnere oppgaven til eleven hvis spørsmålet han stiller for eksempel har feil svar.

Alle spørsmålene som settes inn kommer som et spørsmålssett. Jeg velger hvilke spørsmål jeg vil ha, lager en tittel med spørsmålene og velger bruk i spillet.

Sette inn oppgavene

Når jeg har lukket evalueringsvisningen velger jeg rediger spill. Her ser jeg at oppgavene jeg har lagt til ligger i oppgavevisningen og går til rediger spill.

Her drar jeg inn oppgavene og setter dem sammen med de andre, jeg sletter oppgavenoden, og bruker en annen oppgave i stedet.

For å koble sammen oppgaver klikker jeg på oppgaven og velger koble til, deretter klikker jeg på oppgaven som den skal gå til. Det er også viktig å huske på at alle oppgavene skal være koblet sammen.

Jeg kan også velge å lage en egen oppgave. Det gjør jeg ved å dobbelklikke på spillebrettet og velge lag en ressurs.

Her har jeg et stort utvalg av oppgavetyper jeg kan bruke for å lage ressurser.

Google Classroom + Learn Playground = Sant

Google classroom + Learn Playground = Sant

Før sommerferien satte vi oss ned for å tenke hvordan gjøre det lettere for deg som lærer å få elevene inn i Learn Playground. Valget vi falt ned på var å ta i bruk elevlister fra Google Classroom. Heldigvis var ikke de vanskelige å be, så nå har vi integrert Google Classroom med Learn Playground.

For de av dere som bruker Google Classroom betyr det at når dere logger inn på Learn Playground med deres Google-konto vil elevene dere har i grupper ligge der tilgjengelig allerede. Videre kan dere tildele spill til gruppen deres og elevene vil få spillet som en oppgave på sin feed på Google classroom. Elevene følger linken og logger på med sin Google-konto.

Har du ikke Google Classroom kan du enkelt opprette deg en konto og legge til elevene dine. Løsningen er gratis og brukes i dag av over 20 millioner brukere.

For de av dere som ikke har Google Classroom, men elever som også er registrert med e-postadresser vil elevene deres få en e-post med melding om at de har et spill som skal spilles. Da kan elevene logge inn og gjøre den oppgaven, eller fortsette på en av de andre oppgavene som de har tildelt fra før.

I tiden fremover vil vi arbeide med å få på plass flere spilltyper, og fortsette å gjøre det enklere for deg som lærer å lage spill eller å ta i bruk eksisterende spill. Vi vil også legge på mer animasjoner i spillene slik at spillfølelsen blir enda bedre.

Opprett konto på Learn Playground i dag, lag undervisningsopplegg som spill og bli en del av fellesskapet du også.

Frem til da

Happy gaming 🙂

Learn Playground er oppdatert

Trodde du at vi tok sommerferie? Da tok du feil. Vi har arbeidet steinhardt siden skolene tok sommerferie og nå har vi endelig fått ut de fleste oppdateringene av Learn Playground. Hovedmålet med denne sommerens oppdatering har vært å forenkle forberedelsesarbeidet til deg som lærer mest mulig før elevene dine går i gang med spillingen.

Ny layout og nye farger

Vi har endret både på layout og fargevalg. Dette for å gjøre LearnPlayground mer brukervennlig. Interaksjonene er fortsatt stort sett de samme. Du trykker på et spillkort og får informasjon om spillet og kan forhåndsvise det som lærer eller elev. Du kan også kopiere spillet og legge det til en av dine grupper.

Lettere å lage undervisningsopplegg

Vi har også arbeidet med å gjøre produksjonen av undervisningsopplegg enda lettere. For det første har vi kuttet ut en del unøvendige klikk på siden. Nå trenger du bare å dobbeltklikke på spillebrettet for å opprette en oppgave, og deretter åpnes oppgavebiblioteket automatisk. Etter at du har laget oppgaven bestemmer du om det er en oppgave eller undervisningsressurs. Vi har dessuten gjort det enklere å koble sammen oppgaver. Dette gjør du nå ved å klikke på en oppgave og velge koble sammen. Når det er gjort er det bare å klikke på en oppgave og velge koble til og deretter klikke på den oppgaven du ønsker skal være neste oppgave. Til slutt velger du bare å sette inn betingelse som skal til for åpne stien. Betingelsen kan være fra 0% (betyr at den åpnes uansett) til 100% som betyr at du må ha alt rett.

Spill tildeles grupper

Mens du tidligere har hatt muligheten til å publisere spill uten elever, skal du nå tildele spill til grupper for å publisere dem. Dette gjør du under fanen grunnleggende.

Det betyr at du må ha en gruppe for å publisere et undervisningsopplegg. Opprettelsen av grupper gjør du i fanen grupper. Videre har vi endret mye annet på denne siden. Herfra kan du kopiere opplegget og du kan velge forhåndsvise eller spille opplegget mens du lager den. Den nye forhåndsvisningen kommer opp i en egen fane og du slipper dermed å gå ut fra spillet for å se hvordan det ser ut for en elev.

Animasjoner

På elevsiden har vi også fått inn flere animasjoner. Vi har lagt til lyder, og bevegelser for å gjøre gjennomføringen av opplegget mer likt et spill. Dette tror vi vil være med på å gjøre motivasjonen for skolearbeidet og lekser i Learn playground enda bedre.

Husk også at med å opprette konto og legge til elever i grupper kan følge elevenes progresjon.

 

Det kommer mer

Selvsagt er vi ikke ferdige med oppdateringene, i løpet av august kommer vi med integrasjoner mot Google Classroom og andre LMS-tjenester. Single sign on mot Feide kommer også.

Hvilke tjenester bruker du. Fortell oss, så skal vi prioritere nettopp deg.

I mellomtiden

Happy gaming 🙂